南(nán)京少兒(ér)英語

　　想提高(gāo)的(de)孩子的(de)英語水(shuǐ)平，該去哪兒(ér)?

　　——當然讓孩子來(lái)沃爾得(de)， 跟外教老師真正地學英語!

　　沃爾得(de)教育培訓中心辦學十載，始終堅持不斷完善課程，不盲從大(dà)衆化(huà)的(de)授課模式，開創了(le)獨特的(de)1+1>2的(de)教學模式。我們承諾，隻要學員(yuán)按照(zhào)沃爾得(de)的(de)英語學習(xí)方法，認真地學習(xí)，并及時(shí)完成沃爾得(de)老師布置的(de)課後學習(xí)任務，每位同學的(de)英語水(shuǐ)平都會有顯著的(de)提高(gāo)!

　　

　　選擇沃爾得(de)少兒(ér)英語，有哪些理(lǐ)由?

　　理(lǐ)由1、獨創的(de)1+1>2的(de)課程設置 領先其他(tā)培訓機構

　　何謂“1+1>2學習(xí)法”?

　　結合校内最新譯林(lín)版英語教材和(hé)新概念課外教材，不單純機械的(de)學習(xí)新概念課文，而是真正做(zuò)到校外新概念與校内英語同年級教材的(de)銜接，這(zhè)樣才能真正的(de)發揮新概念的(de)作用(yòng);

　　許多(duō)機構，不論前來(lái)學習(xí)的(de)英語基礎如何，不管你是需要系統夯實語法基礎，還(hái)是需要提高(gāo)課外閱讀能力，統統隻是“一課接一課的(de)學習(xí)新概念課文”;要知道，新概念作爲課外輔導教材，對(duì)于基礎優異的(de)同學來(lái)說，是課外提高(gāo)的(de)利器;

　　但 是對(duì)于大(dà)多(duō)數小學生而言，90%的(de)同學，需要的(de)是循序漸進的(de)學習(xí)英語基礎語法，培養基礎語感;更别說一部分(fēn)校内成績都不理(lǐ)想的(de)同學們了(le);所以，校外輔導班 不是隻上新概念教材，這(zhè)一誤區(qū)要及時(shí)的(de)糾正!必須要做(zuò)到課外提高(gāo)的(de)同時(shí)要兼顧校内知識的(de)評相結合;才能既提高(gāo)孩子校内考試成績，又做(zuò)到全面提升孩子英語語 感!

　　理(lǐ)由2、小班制的(de)教學模式

　　小班教學相對(duì)傳統教學有哪些優勢?

　　沃爾得(de)少兒(ér)英語，采用(yòng)小班教學模式，15人(rén)标準班，據學員(yuán)的(de)天賦和(hé)興趣，緊密結合學員(yuán)的(de)在校考試，有效提高(gāo)學員(yuán)英語成績!在沃爾得(de)，每個(gè)孩子都是關注的(de)中心!

　　理(lǐ)由3、先試聽(tīng)，後報名

　　給孩子報名輔導班，不單單看培訓機構的(de)廣告響不響，也(yě)不是單純的(de)家長(cháng)口碑的(de)渲染;報輔導班，就是要給孩子找一個(gè)好老師;

　　如 何找到好老師?那就必須要孩子和(hé)家長(cháng)一起在報名前先試聽(tīng)，家長(cháng)點頭了(le)，孩子自己喜歡認可(kě)了(le)，再報名;孩子喜歡老師，才會在課堂上認真聽(tīng)講;現在的(de)孩子都有 自己的(de)判斷力，隻有孩子認可(kě)的(de)老師，她/他(tā)才會積極主動的(de)去完成老師的(de)課後練習(xí);才能真正的(de)學好學會;否則，家長(cháng)認爲孩子在上課，但是她到底有沒有聽(tīng)，聽(tīng) 的(de)好不好，老師教的(de)水(shuǐ)平如何，都是未知數!

　　老師教的(de)好不好，聽(tīng)過才知道;真金不怕火煉，試聽(tīng)過才報名，不僅僅是一句口号，更是沃爾得(de)老師對(duì)家長(cháng)和(hé)孩子的(de)承諾!

　　理(lǐ)由4、按年級分(fēn)班，按英語基礎分(fēn)班

　　不同英語基礎的(de)同學，需要不同的(de)授課側重點和(hé)不同的(de)課程進度;基礎層次不齊的(de)同學在一起學習(xí)，隻會讓授課老師顧頭不顧尾，嚴重影(yǐng)響教學質量;而沃爾得(de)自辦學以來(lái)，始終堅持按基礎分(fēn)班的(de)原則，保證教學質量!

　　有疑問?我們爲您解答(dá)!

　　家長(cháng)提問：

　　Q：請問你們的(de)主講老師教學怎樣?

　　A： 沃爾得(de)英語負責教學和(hé)課程設置的(de)主講老師外教老師，自2006年起進入沃爾得(de)工作已經8年;這(zhè)八年來(lái)，始終從事著(zhe)中小學英語教學，熟知小學三年級到初三年 的(de)中小學英語教材知識點分(fēn)布，更是了(le)解各個(gè)年級同學所需要的(de)不同語法側重點，教學簡單易懂(dǒng)，生動活潑，深受家長(cháng)和(hé)同學的(de)喜歡，在南(nán)京新街(jiē)口地區(qū)有著(zhe)較高(gāo)的(de) 口碑;當然，也(yě)有來(lái)自較遠(yuǎn)的(de)城(chéng)東和(hé)橋北(běi)的(de)部分(fēn)同學;外教老師的(de)信條就是“作爲老師，首要的(de)是教授同學們學習(xí)的(de)方法;其次，教授同學們專業知識;再其次，解 答(dá)同學們學習(xí)乃至生活中遇到的(de)困惑”外教老師是這(zhè)麽說，更是這(zhè)麽做(zuò);歡迎廣大(dà)的(de)家長(cháng)前來(lái)與外教老師交流更多(duō)的(de)有關英語學習(xí)的(de)問題。

　　家長(cháng)提問：

　　Q：我不了(le)解授課教師的(de)實際上課風格，萬一你們實際授課方法不适合我家孩子怎麽辦?

　　沃爾得(de)解答(dá)

　　A：沒關系，沃爾得(de)有試聽(tīng)制度，您可(kě)以和(hé)您的(de)孩子一起參加試聽(tīng)課，這(zhè)樣，您就能在了(le)解實際情況後再做(zuò)決定!萬一不适合也(yě)沒關系，您可(kě)以先試聽(tīng)，再繳費。我們的(de)課程好不好，您聽(tīng)了(le)就知道!歡迎各位家長(cháng)先預約試聽(tīng)，再報名!

　　家長(cháng)提問：

　　家長(cháng)回饋

　　我孩子三年級，在學校啥都好，就是怵英語。在同事介紹下(xià)，我給孩子報了(le)沃爾得(de)少兒(ér)英語初級班。本來(lái)隻是抱著(zhe)試試看的(de)心理(lǐ)，想不到孩子真的(de)有了(le)巨大(dà)的(de)改變，現在孩子的(de)英語成績由班上的(de)30多(duō)名左右前進到了(le)班級前10的(de)位置，連老師都驚訝呢(ne)

　　——周媽媽

　　我家孩子五年級，英語一直不好，甚至都産生了(le)畏懼的(de)心理(lǐ)。孩子參加沃爾得(de)少兒(ér)英語班兩個(gè)月(yuè)後，我和(hé)孩子他(tā)媽就發現孩子的(de)信心提高(gāo)了(le)，語法比之前更加系統增加了(le)，真是非常驚喜，感謝沃爾得(de)的(de)培訓老師們! ——潘爸(bà)爸(bà)本稿件所含文字、圖片和(hé)音(yīn)視頻(pín)資料，版權均屬齊魯晚報所有，任何媒體、網站或個(gè)人(rén)未經授權不得(de)轉載，違者将依法追究責任。